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古诗朗读指导内容有哪些古诗词朗诵要领|全球时讯

2023-06-21 17:35:49 来源：抄写作文网

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古诗词朗诵要点

（1）感情充沛。古体诗词大多是作者有感而发，语言凝练。因此，在朗诵前要了解作者的心境，以作者的身份去朗诵，才能找到鲜明的情感与节奏。我们善于写古体诗，且诗朗诵自己的作品。感情充沛是没有问题的。关键是分好音部。

（2），分好音部。音部是指词或词组间，因表达语意，而拖长语音形成的间隔。分析好诗词的音部是古诗词朗诵的基本环节。音部确定后，即产生节奏。

(资料图)

（3），平仄相映。平声字一般声调高昂而稍长：仄声字一般声调降抑而急促。在古诗词里，平仄搭配都遵循一定规律的。朗诵时平声字悠扬绵长：仄声字顿挫收敛。由此形成高低升降、互为映衬，使音调铿锵、语气优美听起来就非常好听、和谐悦耳。

（4），节奏鲜明。古诗词是讲究合辄押韵。在朗诵时要把韵脚读得稍重一些，然后再根据作品内容，和所要体现的思想感情、将诗句的语调、语速合理安排，就会节奏鲜明的朗诵出来。

古诗词朗诵要领

古诗词朗诵要领1，古诗词的朗诵。（1），感情充沛。古体诗词大多是作者有感而发，语言凝练。因此，在朗诵前要了解作者的心境，以作者的身份去朗诵，才能找到鲜明的情感与节奏。我们善于写古体诗，且诗朗诵自己的作品。感情充沛是没有问题的。关键是分好音部。（2），分好音部。音部是指词或词组间，因表达语意，而拖长语音形成的间隔。分析好诗词的音部是古诗词朗诵的基本环节。音部确定后，即产生节奏。如王之涣的；白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。音部是这样分的：王之涣的白日—依山—尽，黄河—入—海流，欲穷—千里—目，更上—— 一层 —楼。（3），平仄相映。平声字一般声调高昂而稍长：仄声字一般声调降抑而急促。在古诗词里，平仄搭配都遵循一定规律的。朗诵时平声字悠扬绵长：仄声字顿挫收敛。由此形成高低升降、互为映衬，使音调铿锵、语气优美听起来就非常好听、和谐悦耳。（4），节奏鲜明。古诗词是讲究合辄押韵。在朗诵时要把韵脚读得稍重一些，然后再根据作品内容，和所要体现的思想感情、将诗句的语调、语速合理安排，就会节奏鲜明的朗诵出来。

朗读古诗词应注意哪些要点

首先要完全理解诗歌所作的背景,了解作者要抒发的情感,再根据具体的句子,尽量把自己想像成作者或者诗歌内的主人公,真实的体会诗歌的情感,将自已融入其中,自然的会取得很好的效果学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。例1《春晓》这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。